直至1996年有超過(guò)130年的時(shí)間，超過(guò)十萬(wàn)名加拿大原住民被合法要求上政府資助的基督教學(xué)校，那時(shí)全加拿大有超過(guò)80間這樣的寄宿學(xué)校，大多數(shù)孩童被送到離家遙遠(yuǎn)的學(xué)校，與家人和原生土地分別，他們除了忍受暴力、肉體折磨、心靈羞辱，自生文化也遭到抹滅。這些學(xué)校是同化政策的其中一環(huán)，旨在讓原住民融入「加拿大社會(huì)」，政府建立這些學(xué)校的目的就是希望能將加拿大原住民的民族性從孩童心中抹除，《那時(shí)我們還小》的主角就是當(dāng)時(shí)就學(xué)的兩位學(xué)生，他們自我發(fā)聲講出駭人的親身經(jīng)歷。