諾老師下了一個(gè)問題班級(jí)的代課任務(wù)。這群眾人眼中的問題少年其實(shí)本性善良，只是乏人指導(dǎo)。班上的凡妮莎，因樣樣比不上出色的姊姊而感到自卑，父親米榭亦希望凡妮莎中斷學(xué)業(yè)，助其經(jīng)營(yíng)旅館。諾老師該如何引導(dǎo)學(xué)生們走向正途，激起青春的火花？ 　　為了啟發(fā)學(xué)生的興趣，諾老師帶領(lǐng)大家走向戶外，研究自然。在戶外教學(xué)的過程中，凡妮莎逐漸發(fā)掘自己對(duì)花卉的興趣，立志成為園藝家，這個(gè)決定使其與父親關(guān)係惡化。為幫助凡妮莎達(dá)成目標(biāo)，諾老師居中協(xié)調(diào)…，經(jīng)過一番波折，米榭終於諒解女兒，支持凡妮莎往園藝發(fā)展。全班同學(xué)更合力將研究結(jié)果集結(jié)成書，證明自己的能力的同時(shí)，亦尋回了自我。