該劇以保護(hù)和弘揚(yáng)山西民歌為主題， 通過塑造教授、專家、行政負(fù)責(zé)人及民歌 傳承人的形象，描寫了社會各界對搶救 “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的奉獻(xiàn)精神。與此同 時(shí)，作品還有機(jī)融合了農(nóng)村留守兒童問 題。劇中提出，利用當(dāng)?shù)孛窀栀Y源開發(fā)文 化產(chǎn)業(yè)，成立托管園和傳承原生態(tài)音樂的文藝小分隊(duì)等辦法，來幫助留守兒童。 　　方教授帶領(lǐng)學(xué)生到桃花鄉(xiāng)采風(fēng)，恰遇桃花 鄉(xiāng)舉辦《桃花鄉(xiāng)民歌擂臺賽》。山村教師 羅秀娥帶領(lǐng)的七里坡﹑塔鋪村﹑王家凹代 表隊(duì)實(shí)力突出?？稍诮侵鸬年P(guān)鍵時(shí)刻七里 坡村的姚小紅不見了，桃花鄉(xiāng)的黨委書記 召開緊急會議，要求密切關(guān)注留守學(xué)生的 教育問題。北江市文化局副局長柳筠為落 實(shí)中央關(guān)于搶救和保護(hù)非物質(zhì)文化精神， 決定聘請方舟為北江《山曲傳承計(jì)劃》專 家組組長?？釔鬯囆g(shù)事業(yè)的方舟自掏腰包 開展工作，引起妻子梅影的不滿，兩人矛 盾升級。常年的勞累使羅老師突發(fā)心肌梗 塞而住進(jìn)了醫(yī)... (展開全部)