朱拉隆功大學傳播學院影視傳播系第22屆“共同成長”電影大賽獲獎作品論文電影《The Gifted》反映了當今泰國教育體系中關(guān)注學生成績的問題。 　　它現(xiàn)在是學生學業(yè)優(yōu)秀的一個指標，將他們分成不同的小組，或者因為他們成績不好而將他們判定為失敗者；盡管他們在學術(shù)知識之外的其他方面有很好的技能。導演把這個話題變成了這個動作的幻想電影《天才班》是為那些有特殊天賦和超能力的學生準備的，包括Wave(數(shù)學)、Mon(武術(shù))、Tui(科學)和Paeng，他們都是普通班的學生，但幸運地通過了語言測試，而《普通班》是為那些不知道自己有什么天賦或沒有什么能力的學生準備的。當龐以新生身份進入班里，因一無所知而感到困惑的時候，資優(yōu)班正計劃揭露校長“Kasemsan Sodsai”，他很可能在其秘書的幫助下破壞學校系統(tǒng)，并與英領(lǐng)導的學生會發(fā)生沖突，他們不喜歡資優(yōu)班，并一直關(guān)注著資... (展開全部)