賢達之道：一所民辦高校的生存辯證法

在上海這座國際化大都市的東北角，虹口足球場地鐵站不遠(yuǎn)處，坐落著一所以外語和經(jīng)濟管理見長的民辦高?！虾Ｍ鈬Z大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院。這所誕生于2004年的獨立學(xué)院，在不到二十年的時間里，已經(jīng)從母體學(xué)校的"附屬品"成長為具有相當(dāng)獨立品格的高等教育機構(gòu)。賢達學(xué)院的發(fā)展軌跡，恰如一面多棱鏡，折射出中國民辦高等教育的復(fù)雜光譜：既有對教育理想的執(zhí)著追求，又不得不面對市場邏輯的無情拷問；既享受著體制松綁帶來的創(chuàng)新空間，又時常感受到資源匱乏的發(fā)展掣肘。這種生存辯證法，構(gòu)成了理解這所學(xué)校的鑰匙。

賢達學(xué)院的誕生本身就是一個充滿矛盾的歷史產(chǎn)物。作為上外與社會資本合作的獨立學(xué)院，它既繼承了母體學(xué)校在外語教學(xué)方面的優(yōu)質(zhì)基因，又必須在不依賴國家財政撥款的情況下自謀生路。這種"名門之后"與"自力更生"的雙重身份，從一開始就注定了其發(fā)展道路的不平凡。在高等教育大眾化的浪潮中，賢達學(xué)院敏銳地捕捉到了市場對"外語+專業(yè)"復(fù)合型人才的需求，將語言能力與經(jīng)濟管理知識嫁接，形成了自己的辦學(xué)特色。這種定位既是對母體學(xué)校優(yōu)勢的合理延伸，也是對就業(yè)市場需求的務(wù)實回應(yīng)，體現(xiàn)了民辦高校在夾縫中求生存的智慧。

走進賢達學(xué)院的校園，一種務(wù)實進取的氣息撲面而來。與公立高校常見的"重科研輕教學(xué)"傾向不同，這里的教師將更多精力投入到課堂教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)上。課程設(shè)置緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，跨境電商、國際會計、會展經(jīng)濟等應(yīng)用型專業(yè)應(yīng)運而生。這種"市場導(dǎo)向"的辦學(xué)思路，雖然偶爾會被批評為"過于功利"，但卻實實在在地提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。數(shù)據(jù)顯示，賢達學(xué)院畢業(yè)生的平均起薪和就業(yè)率在上海同類院校中名列前茅，這或許是對其教育模式最有力的肯定。在知識更新速度前所未有的今天，高校如果不能敏銳感知社會需求的變化，其培養(yǎng)的人才就難免與市場脫節(jié)。賢達學(xué)院的可貴之處，正在于它建立了一套靈活響應(yīng)市場信號的機制。

然而，民辦高校的"市場敏感"如同一把雙刃劍。當(dāng)教育過度商業(yè)化，其育人本質(zhì)就可能被異化。一些觀察者指出，賢達學(xué)院部分專業(yè)的課程設(shè)置存在"什么熱門開什么"的傾向，缺乏長遠(yuǎn)的學(xué)科規(guī)劃；教師隊伍中兼職比例偏高，影響了教學(xué)連貫性；學(xué)費水平雖符合民辦教育成本規(guī)律，但對普通家庭仍構(gòu)成不小壓力。這些問題并非賢達獨有，而是中國民辦高校普遍面臨的困境。如何在市場邏輯與教育規(guī)律之間找到平衡點，成為考驗辦學(xué)者的重大課題。賢達學(xué)院的應(yīng)對之策是加強"質(zhì)量立校"意識，近年來在師資建設(shè)、教學(xué)管理等方面的投入明顯增加，顯示出從"規(guī)模擴張"向"內(nèi)涵發(fā)展"轉(zhuǎn)型的跡象。

從更廣闊的視角看，賢達學(xué)院的生存狀態(tài)折射出中國民辦高等教育的制度環(huán)境。雖然《民辦教育促進法》明確了民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的同等法律地位，但在實際運行中，民辦高校在師資引進、科研立項、學(xué)生資助等方面仍面臨諸多隱形壁壘。賢達學(xué)院作為"獨立學(xué)院"這一特殊類型，還要處理與母體學(xué)校復(fù)雜的權(quán)責(zé)關(guān)系。2018年，學(xué)院成功轉(zhuǎn)設(shè)為獨立建制的民辦高校，標(biāo)志著其自主發(fā)展能力的提升。這一制度突破不僅為學(xué)校贏得了更大發(fā)展空間，也為中國民辦高等教育體制改革提供了有益案例。

教育的真諦在于點燃學(xué)生心中的火焰，而非填滿一桶水。在這個意義上，賢達學(xué)院最值得珍視的或許不是它的專業(yè)設(shè)置或就業(yè)數(shù)據(jù)，而是它為那些高考成績不算突出但依然懷揣夢想的年輕人提供了成長平臺。在這里，許多學(xué)生找回了學(xué)習(xí)的自信，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，這種"人的轉(zhuǎn)變"才是教育最本質(zhì)的成就。一位賢達畢業(yè)生在回憶母校時說："這里給了我第二次機會。"簡單的話語道出了民辦高校存在的深層價值——為多元化的教育需求提供多元化的供給。

站在新的歷史節(jié)點上，上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院面臨著轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵抉擇。隨著出生人口下降導(dǎo)致的高等教育生源萎縮，隨著人工智能等技術(shù)對傳統(tǒng)教育模式的顛覆，隨著社會對人才素質(zhì)要求的不斷提高，民辦高校的生存環(huán)境將更加嚴(yán)峻。賢達學(xué)院需要進一步明確自己的不可替代性：是強化"外語+"特色？是深耕應(yīng)用型人才培養(yǎng)？還是探索國際化辦學(xué)新路？無論如何選擇，堅守教育初心、尊重育人規(guī)律都應(yīng)是不可動搖的底線。

民辦高等教育的健康發(fā)展，需要學(xué)校自身的努力，也離不開社會觀念的更新和政策環(huán)境的優(yōu)化。當(dāng)更多人以平常心看待民辦高校，當(dāng)制度設(shè)計給予民辦學(xué)校真正平等的競爭機會，中國高等教育生態(tài)才能更加豐富多元。賢達學(xué)院的故事告訴我們：在教育現(xiàn)代化的征程上，民辦高校不是配角，而是不可或缺的重要力量。它的生存辯證法，終將升華為發(fā)展的辯證法。