在一個(gè)陽光明媚的上午，我們的班級(jí)突然遭遇了一次意想不到的停電。教室里頓時(shí)變得昏暗，孩子們開始竊竊私語，部分同學(xué)甚至感到害怕。而就在這時(shí)，我的新同桌安琪，卻展現(xiàn)出了與眾不同的氣質(zhì)和才能，讓這個(gè)突發(fā)事件變得不再那么緊張和沉悶。
安琪是我們班的新同學(xué)，剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時(shí)候，班上的同學(xué)們對(duì)她的印象還停留在她那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)和嬌小的身軀。她的眼睛明亮又水靈，似乎能看透每個(gè)人的內(nèi)心。她不僅外表可愛，而且富有魅力。這次停電時(shí)，正是她出乎意料的表現(xiàn)讓我更加認(rèn)真地認(rèn)識(shí)了她。
當(dāng)教室里變得異常安靜時(shí)，安琪卻微微一笑，捧起了桌上的一本課外書，聲音清脆而響亮：“大家不要害怕，我給你們講個(gè)故事吧！”她的話語似乎有一種魔力，瞬間吸引了所有同學(xué)的注意。
她開始朗讀起書中的故事，聲音清晰而富有感染力，仿佛把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界。故事講述了一只小鳥如何勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，盡管面對(duì)許多挫折和困難，最終迎來了自己的輝煌。安琪不僅用聲調(diào)變化來表達(dá)角色的情感，而且時(shí)而輕聲細(xì)語，時(shí)而激昂高亢，讓整個(gè)教室充滿了濃厚的故事氛圍。
隨著故事的發(fā)展，大家的注意力漸漸被她吸引，原本因停電而籠罩的緊張氣氛也緩緩消散，取而代之的是滿教室的歡聲笑語。安琪講完后，我們紛紛鼓掌，掌聲中透著對(duì)這個(gè)新同桌的喜愛與肯定。她的幽默與聰慧，瞬間在大家心中留下了深刻的印象。
停電的時(shí)間并沒有延續(xù)太長(zhǎng)，教室的燈很快又亮了起來，但我們卻都不愿意離開這個(gè)溫暖的小小港灣。安琪在黑暗中為我們編織的故事，如陽光一般溫暖，照亮了每一個(gè)同學(xué)的心房。從那一刻起，安琪不僅成為了我的新同桌，更成了我心中最好的朋友。
隨著時(shí)間的推移，安琪在班級(jí)中的表現(xiàn)愈發(fā)出色。無論是在課堂上的積極發(fā)言，還是在課后活動(dòng)中的主動(dòng)組織，她總是充滿熱情。她不僅關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更愿意幫助身邊的同學(xué)。在一次次的合作與討論中，我們的友情也更加深厚。她總是樂于分享自己的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，哪怕是最棘手的難題，她也會(huì)耐心地幫助我逐步分析，直到我完全明白為止。
安琪熱愛閱讀，對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣。她常常把自己喜歡的書借給我，一起品評(píng)書中人物的性格與情感。在她的影響下，我也開始愛上了閱讀，拓寬了自己的視野。無論是童話故事，還是經(jīng)典名著，安琪總能在書中找到讓我驚嘆的閃光點(diǎn)。
總而言之，安琪不僅是一位聰明、樂觀、善良的同學(xué)，更是我生命中重要的朋友。停電的那一刻，仿佛是命運(yùn)的安排，讓我與她相遇。我珍惜這段友誼，期待在未來的歲月里，與她一起迎接更多的挑戰(zhàn)與快樂。在我們共同的學(xué)習(xí)生活中，安琪就像一束光，照亮了我前行的道路。