《數(shù)字護(hù)航，生命至上：鄭州市中小學(xué)安全教育平臺(tái)的成長守護(hù)實(shí)踐》

摘要 本文以鄭州市中小學(xué)安全教育平臺(tái)為研究對(duì)象，探討其在提升學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力方面的創(chuàng)新實(shí)踐。文章首先分析了當(dāng)前中小學(xué)安全教育面臨的挑戰(zhàn)，隨后詳細(xì)介紹了該平臺(tái)的功能特點(diǎn)、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)施效果，最后總結(jié)了其對(duì)全國中小學(xué)安全教育的啟示意義。研究表明，該平臺(tái)通過信息化手段實(shí)現(xiàn)了安全教育的系統(tǒng)化、常態(tài)化和精準(zhǔn)化，為構(gòu)建平安校園提供了有效解決方案。

**關(guān)鍵詞** 安全教育；中小學(xué)；信息化平臺(tái)；鄭州市；平安校園

引言 在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展背景下，中小學(xué)生面臨的安全隱患日益復(fù)雜多樣。傳統(tǒng)安全教育模式已難以滿足新時(shí)代需求，亟需創(chuàng)新教育手段和方法。鄭州市教育局積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的政策號(hào)召，于2018年啟動(dòng)了中小學(xué)安全教育平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。該平臺(tái)整合多方資源，運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建了全方位、多層次的安全教育體系。本文旨在系統(tǒng)分析該平臺(tái)的運(yùn)行機(jī)制和實(shí)施成效，為其他地區(qū)開展類似工作提供參考。

一、鄭州市中小學(xué)安全教育平臺(tái)的背景與意義

近年來，校園安全事故頻發(fā)，暴露出傳統(tǒng)安全教育存在的諸多不足。一方面，安全教育內(nèi)容零散，缺乏系統(tǒng)性；另一方面，教學(xué)形式單一，學(xué)生參與度低。此外，家校聯(lián)動(dòng)不足也制約了安全教育效果的持續(xù)強(qiáng)化。鄭州市作為人口大省的省會(huì)城市，中小學(xué)生數(shù)量龐大，安全教育工作面臨巨大壓力。

在此背景下，鄭州市教育局聯(lián)合多家專業(yè)機(jī)構(gòu)，歷時(shí)一年研發(fā)推出了中小學(xué)安全教育平臺(tái)。該平臺(tái)以"預(yù)防為主、教育為先"為理念，旨在通過信息化手段提升安全教育質(zhì)量和效率。平臺(tái)建設(shè)得到了市委市政府的高度重視，被列為當(dāng)年民生實(shí)事工程之一，投入專項(xiàng)資金保障其開發(fā)和運(yùn)營。

二、平臺(tái)的主要功能與特色

鄭州市中小學(xué)安全教育平臺(tái)采用"互聯(lián)網(wǎng)+安全教育"模式，主要包含四大功能模塊。課程資源庫整合了交通安全、防溺水、防火防災(zāi)、防欺凌等12大類安全教育內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)提供分級(jí)教學(xué)資源?；?dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)通過動(dòng)畫、游戲、VR模擬等趣味形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

家校共育機(jī)制實(shí)現(xiàn)了安全教育在家庭和學(xué)校的無縫銜接。家長可以通過平臺(tái)參與學(xué)習(xí)，與孩子共同完成安全實(shí)踐任務(wù)。數(shù)據(jù)分析中心則實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)各校安全教育開展情況，為教育管理部門提供決策支持。平臺(tái)特別注重實(shí)踐性，每學(xué)期組織兩次大型安全演練，并通過平臺(tái)進(jìn)行全過程記錄和評(píng)估。

三、平臺(tái)實(shí)施成效分析

經(jīng)過三年運(yùn)行，鄭州市中小學(xué)安全教育平臺(tái)已覆蓋全市986所中小學(xué)，注冊(cè)用戶超過120萬。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，平臺(tái)使用后，學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握率從原來的58%提升至89%，安全技能實(shí)操合格率達(dá)到82%。更令人欣喜的是，校園安全事故發(fā)生率同比下降了43%，其中溺水、交通等意外傷害事故降幅尤為明顯。

平臺(tái)還促進(jìn)了家校協(xié)同育人。92%的家長表示通過平臺(tái)增進(jìn)了對(duì)孩子安全教育的重視，85%的學(xué)校反饋家長參與安全教育的積極性顯著提高。在2021年河南省安全教育評(píng)比中，鄭州市榮獲綜合第一名，平臺(tái)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)被全省推廣。

四、面臨的挑戰(zhàn)與優(yōu)化方向

盡管取得顯著成效，平臺(tái)運(yùn)行仍面臨一些挑戰(zhàn)。部分偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件不足，影響平臺(tái)使用效果；個(gè)別教師信息技術(shù)應(yīng)用能力有待提升；還有家長反映平臺(tái)功能過于復(fù)雜，操作不便。此外，如何保持內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性也是持續(xù)運(yùn)營的關(guān)鍵。

針對(duì)這些問題，鄭州市教育局計(jì)劃從三方面進(jìn)行優(yōu)化：加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保平臺(tái)全覆蓋；簡化操作界面，提升用戶體驗(yàn)；建立動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，及時(shí)納入新型安全風(fēng)險(xiǎn)教育內(nèi)容。同時(shí)，將進(jìn)一步強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高平臺(tái)應(yīng)用水平。

五、對(duì)其他地區(qū)的啟示

鄭州市中小學(xué)安全教育平臺(tái)的成功實(shí)踐為全國中小學(xué)安全教育信息化建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。首要啟示是必須堅(jiān)持"以學(xué)生為中心"的設(shè)計(jì)理念，確保教育內(nèi)容與形式符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。其次，要注重多方協(xié)同，整合政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)力量共同參與。

技術(shù)創(chuàng)新是提升教育效果的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。平臺(tái)應(yīng)積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化安全教育。最后，建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制至關(guān)重要，要通過數(shù)據(jù)反饋不斷優(yōu)化平臺(tái)功能和服務(wù)。

六、結(jié)論

鄭州市中小學(xué)安全教育平臺(tái)的實(shí)踐證明，信息化手段能夠有效破解傳統(tǒng)安全教育的瓶頸問題。通過系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、趣味化呈現(xiàn)和精準(zhǔn)化實(shí)施，該平臺(tái)顯著提升了安全教育的效果，為學(xué)生的健康成長筑起了堅(jiān)實(shí)屏障。未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育理念的持續(xù)創(chuàng)新，此類平臺(tái)將在平安校園建設(shè)中發(fā)揮更加重要的作用。建議各地結(jié)合實(shí)際情況，借鑒鄭州經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)安全教育信息化建設(shè)，共同守護(hù)青少年的安全成長。

參考文獻(xiàn) 1. 李明華. 中小學(xué)安全教育信息化建設(shè)研究[J]. 中國教育信息化,2020(15):45-49. 2. 張紅梅,王立強(qiáng). "互聯(lián)網(wǎng)+"背景下校園安全教育模式創(chuàng)新[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù),2019,29(8):59-64. 3. 鄭州市教育局. 鄭州市中小學(xué)安全教育發(fā)展報(bào)告(2018-2021)[R]. 鄭州:鄭州市教育局,2021.

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